تعليم غزة تعلن نتائج التحقيق في اعتداء طلبة على مدرسة شمال القطاع

غزة – مصدر الإخبارية

أصدرت وزارة التربية والتعليم العالي بغزة اليوم الأحد بياناً علقت فيه على أحداث مدرسة غازي الشوا شمال قطاع غزة.

وقالت تعليم غزة إنه إثر متابعتها وتشكيل لجنة تحقيق فيما حصل في مدرسة غازي الشوا الثانوية للبنين في بيت حانون يوم السبت الموافق 11-9-2012 فقد تبين ما يلي:

– بعد انتظام العملية التعليمية في المدرسة صباح يوم السبت، وأثناء الحصة الأولى، تعرضت المدرسة إلى إعتداء بالحجارة قام به أعداد كبيرة من طلبة المدارس المجاورة الذين خرجوا في مسيرة احتجاجاً على اعتقال الأسرى المحررين من سجن جلبوع، ولإجبار إدارة المدرسة على إخراج الطلاب في المسيرة.

– أصيب مدير المدرسة وعدد من المعلمين نتيجة إلقاء الحجارة على المدرسة، وتعرضت إدارتها والهيئة التدريسية إلى ضغط كبير أثناء محاولتهم التصدي للاعتداء.

– إدارة المدرسة هي من قامت بنشر مقطع الفيديو بهدف إيصال رسالة للمجتمع المحلي ومشاركته في المسئولية من أجل إيجاد حل لمشكلة إجبار بعض الطلبة خروج زملائهم من المدارس لمناسبات مختلفة، خاصة وأن مدير المدرسة كان قد اجتمع مع ممثلي المجتمع المحلي يوم الخميس لتوقعه مثل هذه الأحداث.

وفي ضوء ذلك فإن وزارة التربية والتعليم العالي تؤكد على أنه خرجت لجنة التحقيق المشكلة بالعديد من النتائج والتوصيات ، كما اتخذت إجراءات إدارية لضمان عدم تكرار ما حدث.

وأولويتنا دائماً الحفاظ على سير وانتظام العملية التعليمية وعدم افساح المجال لمحاولات تخريبها، وحال وجود أية مناسبات وطنية يكون التوجيه بالمشاركة مركزياً وعبر لجنة متابعة القوى الوطنية والإسلامية.

وندعو أولياء الأمور ووجهاء المجتمع المحلي للقيام بدورهم وتحمل مسئولياتهم في دعم إدارات المدراس لعدم تكرار مثل هذه الأحداث المؤسفة في المستقبل”.

التعليم: استمرار التعليم الوجاهي ضروري وتكلفة تعطيله كبيرة

رام الله – مصدر الإخبارية

صرحت وزارة التربية والتعليم اليوم الثلاثاء بأن استمرار التعليم الوجاهي أمر ضروري، لأن تكلفة تعطيله كبيرة جداً.

من جانبه قال وكيل وزارة التربية والتعليم بصري صالح في تصريحات إذاعية إن 95% من المعلمين والمعلمات والعاملين في المدارس، تلقوا اللقاح الخاص بمواجهة فيروس “كورونا”.

وتابع صالح أن وزارتي التعليم والصحة ستباشران بالمرحلة الأولى من تطعيم طلبة الثانوية العامة “العاشر والحادي عشر والتوجيهي”، مبيناً أن هذه المرحلة لن تأخذ وقتا طويلاً.

وأوضح أن عدد طلبة الثانوية العامة الذين سيتلقون اللقاح يبلغ حوالي 230 ألف طالب وطالبة في المدارس الحكومية والخاصة في الضفة وغزة، وهو عدد يشكل أقل من ربع عدد الطلبة الملتحقين بالعام الدراسي الحالي.

ولفت صالح إلى أن ما يجري الآن من إغلاقات بالمدارس هو إجراءات وقائية في مناطق محددة، لافتاً إلى أن الإصابات الأكثر هي في نابلس نتاج استمرار الفعاليات بأشكالها المختلفة.

يأتي ذلك في وقت سجلت فيه فلسطين أمس الاثنين 5 وفيات، و1366 إصابة جديدة بفيروس “كورونا”، و382 حالة تعافٍ، خلال الـ24 ساعة الأخيرة.

في نفس السياق أعلنت وزارة الداخلية برام الله اليوم الثلاثاء عن العودة لجملة من الإجراءات الوقائية وخاصة في الأماكن المغلقة، وذلك بسبب تسجيل حصيلة مرتفعة لفيروس كورونا في الأيام الأخيرة في فلسطين.

بدوره قال المتحدث باسم الداخلية د.غسان نمر إن فلسطين دخلت في موجة رابعة من فيروس كورونا وهناك ازدياد كبير في عدد الإصابات، لذلك تم إعادة فرض بعد الإجراءات في الأماكن المغلقة وهناك عقوبات لم لا يلتزم.

وتابع نمر أن هناك إلزام بعودة لبس الكمامة في الأماكن المغلقة والمواصلات العامة، وأن تكون نسبة الإشغال في المحلات والأماكن المغلقة 30% حتى لا يكون هناك اكتظاظ، خاصة مع قدوم الشتاء والأجواء الباردة وزيادة إغلاق الأماكن.

نتائج امتحان التوظيف للعام 2021-2022 في وزارة التربية والتعليم

غزة – مصدر الإخبارية

أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي في قطاع غزة، اليوم الأحد، عن نتائج امتحان التوظيف للعام 2021-2022.

وقالت الوزارة أنه بإمكان المتقدمين للوظائف التعليمية للعام ٢٠٢١-٢٠٢٢ معرفة نتائجهم عبر بوابة الاستقطاب الإلكتروني الخاصة بالوزارة وذلك من خلال الدخول لحساباتهم عبر الرابط التالي:

رابط نتائج امتحان التوظيف للعام 2021-2022

كما أتاحت الوزارة لكل متقدم معرفة ترتيبه في الدور العام وكذلك معرفة ترتيبه على المديرية التابع لها.

وكانت وزارة التربية والتعليم العالي في قطاع غزة حددت اليوم الأحد موعداً لإعلان نتائج وظيفة معلم صف للعام الدراسي القادم 2021-2022، وقائمة التوظيف النهائية.

وقالت الوزارة على لسان مدير عام الشؤون الإدارية في الوزارة رائد صالحية، إن عمليات التصحيح والتدقيق والرصد للدرجات انتهت وتم اعداد المجموع النهائي والنتائج لوظيفة معلم، وتجهيز قائمة التوظيف النهائية.

وأضافت الوزارة أنه سيتم اعتماد 294 شاغراً جديدة في قطاع التعليم بعدما تم التوافق مع ديوان الموظفين على ذلك، وسط جهود مستمرة لرفع العدد الخاص بالعام الدراسي القادم إلى 500 وظيفة وما يصل إلى ألف عقد مياومة.

وأشارت إلى أنها عقدت جلسة مع ديوان الموظفين للتدقيق النهائي والتأكد من عدم وجود أي مشاكل، وسلامة الخطوات.

وأكدت الوزارة أنها تجري عملية احتساب أخيرة للوصول على دور لكل تخصص، مبينةً أن المتقدمين بشهادات خبرة سيحصلون على كل 200 يوم عمل على درجة من إجمالي درجتين.

ولفتت إلى أن عملية احتساب الدرجة النهائية تتوزع على 50% للامتحان التحريري، و20 لمعدل الجامعة والمؤهل، والخبرات السابقة علامتين، وخمسة للثانوية العامة، و20 للمقابلة الشخصية.

ونوهت إلى أن التنافس على الوظيفة جرى من خلال تقديم الطلبات في سبع مديريات في مناطق مختلفة من قطاع غزة.

ومن الجدير بالذكر أن قطاع غزة يسجل أعلى نسبة بطالة في العالم بحوالي 49.5% ونسبة فقر تتجاوز 63%، فيما تقدم لوظيفة معلم المذكورة أعلاه ما يزيد عن 47 ألف معلم، تم اختيار 3955 منهم فقط، يتوزعون ما بين ذكور والإناث.

إعلان نتائج وظيفة معلم في قطاع غزة الأحد القادم

غزة- مصدر الإخبارية:

حددت وزارة التربية والتعليم العالي في قطاع غزة الأحد القادم موعداً لإعلان نتائج وظيفة معلم صف للعام الدراسي القادم 2021-2022، وقائمة التوظيف النهائية.

وقالت الوزارة على لسان مدير عام الشؤون الإدارية في الوزارة رائد صالحية، إن عمليات التصحيح والتدقيق والرصد للدرجات انتهت وجاري اعداد المجموع النهائي والنتائج لوظيفة معلم، وتجهيز قائمة التوظيف النهائية.

وأضافت الوزارة أنه سيتم اعتماد 294 شاغراً جديدة في قطاع التعليم بعدما تم التوافق مع ديوان الموظفين على ذلك، وسط جهود مستمرة لرفع العدد الخاص بالعام الدراسي القادم إلى 500 وظيفة وما يصل إلى ألف عقد مياومة.

وأشارت إلى أنها عقدت جلسة مع ديوان الموظفين للتدقيق النهائي والتأكد من عدم وجود أي مشاكل، وسلامة الخطوات.

وأكدت الوزارة أنها تجري عملية احتساب أخيرة للوصول على دور لكل تخصص، مبينةً أن المتقدمين بشهادات خبرة سيحصلون على كل 200 يوم عمل على درجة من إجمالي درجتين.

ولفتت إلى أن عملية احتساب الدرجة النهائية تتوزع على 50% للامتحان التحريري، و20 لمعدل الجامعة والمؤهل، والخبرات السابقة علامتين، وخمسة للثانوية العامة، و20 للمقابلة الشخصية.

ونوهت إلى أن التنافس على الوظيفة جرى من خلال تقديم الطلبات في سبع مديريات في مناطق مختلفة من قطاع غزة.

ومن الجدير بالذكر أن قطاع غزة يسجل أعلى نسبة بطالة في العالم بحوالي 49.5% ونسبة فقر تتجاوز 63%، فيما تقدم لوظيفة معلم المذكورة أعلاه ما يزيد عن 47 ألف معلم، تم اختيار 3955 منهم فقط، يتوزعون ما بين ذكور والإناث.

إطلاق المرحلة الثانية من مشروع توفير فرص عمل أفضل للشباب

رام الله- مصدر الإخبارية:

أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي في فلسطين اليوم الأحد، المرحلة الثانية من مشروع “توفير فرص عمل أفضل للشباب”.

وقالت الوزارة في بيان لها، إن المشروع مدعوم من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي من خلال “GIZ”، وقد بدأ بالخطط التنفيذية له، والتنافس بين الجامعات لتقديم مقترحات التنفيذ، التي ستقيم من خلال خبراء محلين وعرب ودوليين.

وأضافت أنها حريصة من خلال المشروع على الجمع بين البرامج النظرية والعملية في التعليم، لاسيما التعليم التقني.

وأشارت إلى أن المشروع يهدف أيضاً لتنمية البرامج الثنائية بين الجامعات وتلبية الاحتياجات المادية والبشرية.

وثمنت الوزارة الدعم الألماني لقطاع التعليم في فلسطين من خلال وكالة التعاون الدولي و”GIZ”، مؤكدةً حرصها على التعاون مع الدول المجاورة والمؤسسات الدولية للنهوض بواقع التعليم، وموائمة مخرجاته مع سوق العمل.

وتعاني الأراضي الفلسطينية من نسبة بطالة عالية تصل لـ 29%، وهي الأعلى في قطاع غزة بنسبة 50%، ويعتبر قطاع التعليم من القطاعات الرئيسية التي تعاني من ضعف التشغيل، ويبلغ عدد خريجي المؤسسات التعليمة سنوياً ما يصل إلى 40 ألف خريج فلسطيني سنوياً، حسب بيانات رسمية.

وكانت وزارة التربية والتعليم في وقت سابق قد ناقشت مع الوكالة الألمانية الخطة التنفيذية لمشروع توفير فرص عمل أفضل للشباب وسبل تنفيذه في الجامات الفلسطينية وفقاً لعدد من المعايير والأسس القائمة على المزاوجة بين التعليم النظري والعملي، وتعزيز هذا الأسلوب في البلاد.

التربية تعلن مواعيد مقابلات الناجحين في اختبار التوظيف في التعليم

رام الله – مصدر الإخبارية 

أعلنت وزارة التربية والتعليم في رام الله، اليوم الجمعة، عن مواعيد المقابلات للناجحين في اختبار التوظيف للوظائف التعليمية والمساندة للعام الدراسي 2021/2022.

وأوضحت وزارة التعليم عبر بيان مقتصب، أن باستطاعة الناجحين في اختبار التوظيف معرفة موعد ومكان المقابلة من خلال الرابط المرفق أدناه، بالإشارة إلى أن المقابلات ستبدأ يوم غد السبت.

رابط مواعيد وأماكن مقابلات الناجحين في اختبار التوظيف 

 

 

التعليم: تضرر 46 مدرسة حكومية منذ بدء العدوان الإسرائيلي على غزة

غزة – مصدر الإخبارية

صرحت وزارة التربية والتعليم أن حوالي 46 مدرسة حكومية تضررت منذ بدء العدوان الإسرائيلي على قطاع غزة، ومبنيين لمديريتي تعليم شمال وغرب غزة، بالإضافة إلى تعرض مدارس خاصة وتابعة لوكالة الغوث لاعتداءات مماثلة.

وقالت التعليم في بيان لها اليوم الخميس إن قوات الاحتلال تواصل ارتكاب جرائم حرب في قطاع غزة باستهدافها المدارس والمؤسسات التعليمية، من خلال عمليات القصف الهمجي، وإلحاق أضرار جسيمة بالبنية التحتية المدرسية دون اكتراث بالقوانين الدولية ومنظومة القيم والأعراف التي تُحرم استهداف المؤسسات التعليمية.

وأكدت أن العدوان على غزة وعمليات القصف والتدمير تركت العديد من الأضرار التي طالت الغرف الصفية والمرافق والساحات؛ الأمر الذي سينتج عنه أعباء جديدة بحق التعليم الذي يعاني أصلا من نقص في المؤسسات التعليمية؛ نتيجة الظروف الصعبة التي مر وما زال يمر بها القطاع المحاصر.

بدوره أعرب وزير التربية والتعليم مروان عورتاني عن استنكاره ورفضه لهذه الانتهاكات المتصاعدة بحق التعليم في قطاع غزة، خاصة أنها تتزامن مع تحديات فرضتها جائحة كوفيد- 19، واعتداءات متواصلة بحق التعليم في القدس والأغوار والمناطق المصنفة “ج”، بما يؤكد نوايا الاحتلال وسياساته الممنهجة والرامية إلى ضرب مرتكزات التعليم الفلسطيني الذي يشكل دعائم البقاء والصمود والتحرر والتقدم على كافة المستويات.

كما طالب عورتاني كافة المؤسسات والمنظمات الشريكة والداعمة للتعليم والمساهمة والممولة للبنية التحتية المدرسية إلى اتخاذ موقف حازم تجاه هذه الجرائم، وعدم التعرض للمدارس الحكومية والخاصة ووكالة الغوث؛ بوصفها أماكن ومنشآت آمنة للتعلم الآمن والمستقر.

التعليم بغزة توضح بشأن قرار التحويل من التعليم المدمج إلى التعليم عن بعد

قطاع غزة – مصدر الإخبارية 

أعلنت وزارة التربية والتعليم بغزة، مساء الثلاثاء، بأنها قررت التحول من التعليم المدمج إلى النظام الكامل للتعليم عن بعد، بدءً من يوم غدٍ الأربعاء، وحتى إشعارٍ آخر، وذلك بناءً على توصيات خلية الأزمة الحكومية بالقطاع، وفي ضوء التزايد الكبير في أعداد الإصابات بفيروس كورونا.

وأوضحت التعليم بغزة، أنه بناء على هذا القرار فإن الدوام الوجاهي لطلبة المدارس ورياض الأطفال سينتهي بدءاً من اليوم الثلاثاء ويبدأ استخدام الفصول الافتراضية الالكترونية مع تفعيل كافة أدوات التعليم عن بعد مثل: بطاقات التعلم الذاتي، والدروس المصورة التي تبث على قناة روافد التعليمية، والدروس الني تبثها إذاعة صوت التربية والتعليم وصفحتي الإذاعة والقناة على “فيسبوك” إلى جانب بوابة روافد التعليمية.

اقرأ أيضاً: التعليم تعلن عن منح دراسية في الهند 2021-2022

وأشارت الوزارة أن معلمي الصفوف من الأول حتى الرابع سيقومون بالتواصل مع أولياء أمور الطلبة من خلال مجموعات التواصل الاجتماعي، وتوفير التعليمات والمواد التعليمية اللازمة لاستمرار تعلم الطلبة. فيما يقوم معلمو الصفوف من الخامس حتى الحادي عشر بشرح دروسهم عن بعد من خلال الصفوف الافتراضية حسب خطة توزيع المحتوى.

وقالت، إنه بخصوص المدارس التي لم تنته من تنفيذ اختبار نصف الفصل وجاهياً، تكمل تنفيذه إلكترونياً، وفي حال استمرار الإغلاق يتم تنفيذ التعيينات الخاصة بشهري أبريل ومايو وفق ما تم توضيحه في نشرات سابقة.

وأهابت وزارة التعليم بأولياء الأمور متابعة أبنائهم وحثهم على متابعة الفصول الافتراضية وباقي وسائل التعليم عن بعد لضمان الاستفادة القصوى منها، والتأكد من استعداد أبنائهم للامتحانات النهائية للفصل الثاني حال اتخاذ القرار الخاص بذلك.

و ختمت الوزارة بيانها بتوضيح بخصوص المدارس التي تقدم امتحان PISA بأنه سيستمر الاختبار لحين الانتهاء منه.

التربية والتعليم تكشف آلية عودة الطلاب للمدارس في المناطق الشمالية

رام الله – مصدر الإخبارية 

كشف وكيل وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، بصري صالح، صباح اليوم الأحد، عن تفاصيل وآلية عودة العملية التعليمية في مدارس الضفة الغربية، وذلك بعد قرارات الحكومة بعودة التعليم الوجاهي لبعض المراحل.

جاء ذلك خلال حديث إذاعي، أكد فيه صالح: “أن آلية عودة التعليم مرتبطة بقرارات الحكومة، التي أكدت عودة العملية التعليمية خلال الأسبوع الحالي، عقب إعطاء اللقاحات للمعلمين، وطاقم الهيئة التدريسية وذلك بالتنسيق مع وزارة الصحة الفلسطينية.

وأضاف وكيل وزارة التربية والتعليم أن عودة الدوام سيكون بدءاً من اليوم الأحد وفق التعليم المدمج حسب الخطة التي أعدتها وزارة التربية والتعليم من الصف الأول للصف السادس، وستكون في مدارس الحكومة والخاصة والوكالة.

اقرأ أيضاً: التربية والتعليم تطلق مسابقة معلم فلسطين لعام 2021

وأشار إلى أن عودة التعليم ستكون من الأسبوع الذي يليه لكل الصفوف، ووفق آلية التعليم المدمج التي تم العمل بها في السابق.

وبشأن إمكانية العودة للتعليم الوجاهي الكامل، أوضح صالح أنه لن يتم دون التأكد من عدم وجود خطر على أي من المعلمين والطلبة وهذا بحاجة لقرار استراتيجي.

وشدد وكيل وزارة التربية والتعليم على أن التعليم الوجاهي الكامل يحتاج لمزيد من الوقت، حتى يتم التأكد من المناعة المجتمعية.

وقال صالح: “المرحلة الحالية وفق الآلية المتبعة خمسة أيام دوام للطالب في أسبوعين، وسنستمر وفق هذا الإطار، ونتمنى للطلبة والمعلمين السلامة ونتمنى أن نواجه الوباء بكل حرص”.

وفيما يتعلق بإمكانية تطعيم الأطفال، أكد صالح، بأن هناك خبراء هم من يحددوا الأولوية في مجال التعليم، وفيما يتعلق بالأطفال في العالم هناك نقاش حول موضوع تطعيم الأطفال.

وتابع: منذ أشهر نسبة إصابة الطلبة ثابتة لا تزيد عن 12-13% من مجموع المصابين منذ بداية الجائحة، ونحن نتحدث عن أطفال في عمر المدارس، والنسبة كما هي، ونحن نعود للمدارس وفي مقدمة العودة الاهتمام بالجانب الصحي.

وفيما يتعلق بالثانوية العامة، أكد صالح، بأن هناك استمراراً للأسبوع الحالي لطلبة الثانوية العالمة، ولا يوجد تردد في موضوع الدوام حتى ينهوا المادة المقررة، والوزارة اخذت في الاعتبار فيما يتعلق بالامتحانات، وهناك نسبة لا يستهان بها بشأن كمية المحذوفات من المادة المقررة.

التعليم تصدر بياناً بشأن محاولات استهداف التعليم الفلسطيني في القدس

القدس المحتلة – مصدر الإخبارية 

أصدرت وزارة التربية والتعليم، اليوم الاثنين، بياناً بشأن محاولات الاحتلال استهداف التعليم الفلسطيني في القدس.

وجددت الوزارة رفض أي محاولة للتساوق مع أي مخططات لتمرير أو اعتماد أي منهاج غير فلسطيني، والتي تندرج في إطار استهداف التعليم الفلسطيني في مدارس القدس المحتلة.

وأكدت أنها لن تتردد في التعامل بحزم مع أي مدرسة قد تتساوق مع محاولات إحلال أي منهاج أو نظام غير فلسطيني في المدارس الأهلية والخاصة في القدس، بما قد يقتضيه ذلك من مساءلة قانونية وإدارية، بحكم ما ينطوي عليه من مخاطر وطنية وتربوية وقانونية.

التعليم تعلن بدء استقبال طلبات التوظيف للعام 2021

وفيما يلي نص البيان كما وصل مصدر الإخبارية:

على مدار السنوات الماضية كان لمواقف وزارة التربية والتعليم والكل المقدسي ممثلاً بأولياء الأمور والقوى الوطنية، والقائمين على المدارس الأهلية بالغ الأثر في الحفاظ على حق الطلبة المقدسيين في أن يتعلموا وفق منهاجهم الوطني، وبما يتسق وما كفلته المواثيق الدولية ومواثيق حقوق الإنسان؛ لحق الرازحين تحت الاحتلال.

ورغم كل محاولات سلطة الاحتلال في القدس إلا أن تكامل الأطراف الفلسطينية ذات العلاقة عزّز وحدة الموقف التربوي والوطني وصلابته؛ صوناً لحقوق أبنائنا وللهوية والرواية الوطنية، ولنظام امتحان الثانوية العامة.

اليوم؛ وإذ نشهد محاولات جديدة لاستدراج بعض المدارس المقدسية لتبني أنظمة تعليم ومناهج غير فلسطينية، فإن وزارة التربية والتعليم الفلسطينية تؤكد على أنها:

تعتز بمواقف أولياء الأمور ومعظم المدارس المقدسية انتصاراً لحق أطفال القدس في دراسة منهاجهم الوطني، والالتزام بنظام التعليم الفلسطيني وبمكوناته كافة.

تُجدّد الوزارة الرفض لأي محاولة للتساوق مع أي مخططات لتمرير أو اعتماد أي منهاج غير فلسطيني.

لن تتردد الوزارة في التعامل بحزم مع أي مدرسة قد تتساوق مع محاولات إحلال أي منهاج أو نظام غير فلسطيني في المدارس الأهلية والخاصة في القدس، بما قد يقتضيه ذلك من مساءلة قانونية وإدارية؛ بحكم ما ينطوي عليه من مخاطر وطنية وتربوية وقانونية.

تطالب الوزارة مؤسسات المجتمع المدني باتخاذ موقف من المحاولات المتكررة للاحتلال لاستهداف التعليم الفلسطيني في القدس المحتلة، وبتقديم كل دعم لإسناد جهد المجتمع المقدسي والوزارة، للحفاظ على التعليم الفلسطيني في المدينة.

تؤكد الوزارة أنها لن تدخر أي جهد بالتعاون مع أولياء الأمور والأغلبية الساحقة من إدارات المدارس الأهلية والخاصة لوأد أي محاولة للالتفاف على منهاجنا الوطني. موجهةً تحيه إكبار واعتزاز لأبناء القدس الذين أفشلوا دوماً كل محاولات الاحتلال لأسرلة التعليم في القدس الشريف.